امیرحسین محمودوند در گفتگو با خبرنگار گروه اجتماعی پایگاه خبری تحلیلی «سفیرافلاک» با اشاره به‌ضرورت مهارت‌آموزی در حوزه نهضت سوادآموزی، اظهار داشت: نهضت سوادآموزی در آستانه یک تحول مهم قرار دارد که قرار است آموزش سواد و مهارت در کنار هم باشد تا اثرگذاری لازم را در همه بخش‌ها داشته باشد، لذا این برنامه در دستور کار قرار دارد.

وی افزود: تلاش بر این است که در کنار سوادآموزی و خواندن و نوشتن، افراد بتوانند مهارتی را کسب کنند که بر همین اساس، رویکرد جدید نهضت، عبور از نگاه صرفاً کمی و حداقلی به سواد و حرکت به سمت توسعه و تعمیق سواد، توانمندسازی و یادگیری طولانی است.

معاون نهضت سوادآموزی اداره کل آموزش‌وپرورش لرستان تصریح کرد: در این نگاه، مأموریت نهضت صرفاً آموزش مهارت‌های پایه به افراد بازمانده از سوادآموزی نیست؛ بلکه باید زمینه‌ای فراهم شود تا افراد بتوانند سواد را به توانایی مؤثر در زندگی فردی، خانوادگی، اقتصادی و اجتماعی تبدیل کنند.

محمودوند بیان کرد: تلاش بر این است که در مأموریت‌های جدید، ظرفیت‌های نوین آموزشی و مفهوم گسترده‌تر سواد بتواند در ساختار آینده نهضت جایگاه روشن‌تری پیدا کند که در این مسیر، حرکت از عرضه‌محوری به تقاضامحوری، از آموزش مقطعی به یادگیری مستمر، از انتقال محتوا به توانمندسازی و از سنجش صرفِ حضور و قبولی، به ارزیابی اثربخشی واقعی آموزش اهمیت اساسی دارد.

وی با اشاره به بهره‌گیری از فناوری‌های نوین در نهضت سوادآموزی گفت: کیفیت و اثربخشی، از مهم‌ترین اهداف نهضت سوادآموزی است، لذا داده‌های جمعیتی و آموزشی، ظرفیت دستگاه‌های اجرایی، نهادهای اجتماعی و توسعه آموزش‌های متناسب با نیازهای واقعی گروه‌های هدف در دستور کار قرار دارد.

معاون نهضت سوادآموزی اداره کل آموزش‌وپرورش لرستان عنوان کرد: آینده نهضت سوادآموزی را باید در بازتعریف نسبت میان سواد، مهارت، زندگی و توسعه انسانی جستجو کرد چراکه اگر سواد را مقدمه‌ای برای یادگیری، انتخاب آگاهانه و مشارکت مؤثر در جامعه بدانیم، نهضت می‌تواند از یک نهاد صرفاً مأموریت‌محور به نهادی پیشرو در عرصه آموزش بزرگسالان، توسعه سرمایه انسانی و تحقق یادگیری تبدیل شود.

انتهای خبر/